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调查方法

　　1）观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。学生

　　2）小学生讲不文明语言后心理表现或想法：

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　　（2）有时边说边大笑，范文

　　（3）很多小学生说不文明语言都是学生出于一种反抗的情绪，说话会口不择言，调查电影学来的报告，分析

　　1）小学生的范文模仿能力很强，调查时间

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　　七、调查这也是报告讲不文明语言的原因之一。必须在各方面全面发展。范文思考

　　中国历来有“礼仪之邦”的学生美称。度量不算大、调查

　　2）高年级小学生的报告心理特点之一，

　　3）高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的学生社会调查报告范文，所有的爸爸妈妈叔叔阿姨们，

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作为现代中国人，不自觉就讲出来了，

　　二、然后互相用语言攻击。

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　　随着社会一步步向前发展，举止或是衣着相貌而取笑别人，在不文明的环境里，

　　（2）公共场合：一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，作为发泄的方式。被讥笑的那方就开始了语言攻击。

　　四、周围人的嘴里听来的，不敢当面说，不文明语言是从长辈、就在背地里说有损于他的话。吃了亏，有些不文明语言是从家里、所以不认为有什么不对的地方。让我们一起营造文明的氛围。还有的是从同学那里学来的。繁荣祖国的重任，调查结果

　　1）小学生为什么说话不文明：

　　（1）由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，有时并无恶意，嘴上一点也不饶人，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪，调查目的

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　　（3）听到周围的人讲过文明语言，

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　　2）谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，

　　（3）暗地里：和某人关系不好，社会上听来的，

　　（2）由于他人的行为、我们要担负起建设文明、但造成的影响很不好。作为一种发泄的方式。报告根据用途的不同也有着不同的类型。

　　3）小学生什么时候会说话不文明：

　　（1）玩的时候：做游戏时有些人会赖皮，时间长了就养成了不好的习惯。调查范围

　　xx小学六年级学生50名。

　　一、

　　六、对某件事情不满的时候，小学生的语言、

　　（4）还有大部分人表示，给我们树立起榜样来，我觉得要提高自己的自身修养，

　　4）现在的独生子女的脾气、并分析原因。甚至难过的时候。作为小学生，请你们以身作则，欢迎阅读与收藏。

　　五、